根据我的观察，孩子们对于四下数学中的乘法分配律的学习效果还是比较好的。通过老师的教导和课后练习，他们能够掌握乘法分配律的规律，理解乘法分配律的含义和应用场景，并能够熟练地运用乘法分配律来解决实际问题。
他们也能够用生活中的例子来解释乘法分配律，深入理解概念。但是，还需要多加训练和巩固，以确保他们能够稳定地运用乘法分配律，为未来的数学学习打下良好的基础。
写四下天窗课文可以先通读全文，然后在阅读过程中标记关键词和段落。结合课文内容，思考每个段落的中心意思，理清文章结构。
接着，可以将每个段落的主要内容转化为自己的语言，归纳总结出文章的主旨和作者的意图。
最后，可以在这些理解的基础上自由发挥，谈谈自己的看法、感受或者对文章陈述的观点进行批判性思考。
写作过程中，注意语言简练、表述清晰，尽可能用一些比喻、例子和个人经历等方式让文章更加生动有趣。
1.乘法的定义：求几个相同加数的和的简便运算。
2.除法的定义：已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。
3.除法和乘法互为逆运算。乘法或除法都可以通过。除法和乘法的形式进行验算，或者是求其中的每一个项。
4.积=因数×因数，因数=积÷另一个因数。
5.商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，
被除数=商×除数。