1.力求标准性和规范性，克服方言化。

教师只有使用规范的语言，才有可能对学生产生正面的示范效应。

所以教师必须使用标准的、规范的普通话，在语音、词汇、语法等方面都要符合国家普通话的要求；

2.力求逻辑性，克服随意化。

教师在使用语言时必须使其内容符合事物的客观规律，必须根据思维的逻辑准确运用概念，避免前后矛盾的话；

3.力求纯洁性，克服粗俗化。

语言不是一种孤立的现象，它与思想品德、文化素质等密切相关。

教师要提高语言的规范性、逻辑性、纯洁性，这是发挥语言魅力的前提条件。