1 数列算式可以通过循序渐进的方式教学，是幼儿园数学教学的重点之一。
2 首先需要让孩子明白什么是数列，然后让孩子通过观察数列的规律，找到其中的规律并口头表述出来。
3 接着需要让孩子用符号表示出整个数列，例如用“an”表示第n个数，那么第一个数就是a1，第二个数就是a2，以此类推。
4 最后让孩子尝试寻找数列之间的关系并可以表示成一个公式，这个公式就是数列的算式。
可以通过画图、举例等方式帮助孩子理解和掌握数列的算式。
1 可以通过简单的数学游戏和故事情境来引入数列概念，以提高幼儿对数列的兴趣和理解。
2 数列的算式可以通过递推公式和通项公式进行教学，让幼儿了解数列的规律和特点。
3 在教学中可以注重培养幼儿的逻辑思维和推理能力，以帮助他们更好地理解和应用数列。
同时，也要注意启发幼儿的创新思维，鼓励他们发现新的数列规律和应用场景。
手指教法如下：
手指定位口诀：右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
手指定数口诀：食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
右手出指练习口诀：一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
左手出指练习口诀：一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。