以学生为本的论文，强调的是在教育过程中把学生放在核心位置，一切以学生为中心，致力于满足学生的需求和发展。
这要求教师转变传统角色，从单纯的知识传授者转变为学生学习活动的组织者、参与者和共享者。同时，要构建和谐的师生关系，真情亲近学生，平等而理解地对待学生。
学校的一切工作也都应围绕学生展开，尽最大可能满足学生在学习、生活等方面的需求，促进学生的全面发展。
这样的教育观旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质复合型人才。
人口因素对社会的发展为：
1.人口规模与经济增长相适应、相协调时，这种人口规模对经济增长起促进作用。
人口规模过大过小而与经济增长不相适应时,便对经济增长起制约作用；
人口状况对社会的发展可以起加速或延缓的作用，与物质生产相适应的人口状况，最有利于促进社会发展。
人口因素对社会的作用为：
1.人口因素是社会存在和发展的自然前提和必要条件。
人口是构成社会的基础和主体，只有在一定数量的人口基础上才能进行社会的正常功能；
2.尽管人口因素对社会发展起着有利或不利、加速或延缓的重要作用，人口的加速增长对资源和环境形成巨大压力，但它同样不是社会发展的决定因素，因为人口因素只是社会存在发展的自然前提，只有同社会所能提供的生产资料相结合、处于社会实践中的人才成为社会的主体 ，才能对社会产生影响。
1.对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，亦称对立面的统一和斗争的规律或矛盾规律；
2.社会和思想领域中的任何事物以及事物之间都包含着矛盾性，事物矛盾双方又统一又斗争推动事物的运动，变化和发展；
3.对立统一规律的内涵体现在，矛盾双方的同一性与斗争性，矛盾的普遍性与特殊性，事物发展过程中的矛盾以及矛盾双方发展的不平衡性，辩证法是解决一切矛盾的方法论。