1.求教老师，一些问题无法靠着教程和习题解决，需要老师的引导和讲解才能帮助理解；
2.试卷分析，它能帮助找到所欠缺的地方和需要提高打磨的地方；
3.克服自己；对自己狠一点，吧容错率降到最低，克服自身心理压力是重中之重；
4.合理安排时间，其是对学习规划的一个必要阶段，能整理你的思维；
5.做错题本，其关键在于积累过的错题需及时去看及时消化；
6.养成良好的作息习惯，不能刷题到半夜，按时睡觉，准时早起，把学习时间安排在白天效率是最高的。
在高三剩下100天提高学习效率，实际措施如下：
1.对所学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解，反复记忆达到融会贯通的效果；
2.依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，对各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆；
3.当多人在一起时，在对某一章节内容基本熟悉的基础上，对其中的重点、难点、疑点、应用方法进行充分讨论，集思广益，不仅可加深理解，而且开阔思路，增加实用知识，培养知识的系统能力和演讲能力；
4.保证睡眠时间,要在睡眠充足的条件下学学习，才能提高学习效率；
5.劳逸结合，坚持体育锻炼,积极地投入学习当中，学习效率自然会提高。
一般来说，高考最后100天根据个人基础不同，提高的分数也不同。
高效的学习方法建议：
1.尖子生，作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生，不要总觉得老师的授课和讲解太简单。
尖子生一方面要认真“听”，同时又要突破“听”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通。
2.中等生，在高三上学期，中等生还没有意识到高考的紧迫性。
随着高考的临近，他们意识到高考的重要性和紧迫性，于是出现了过大的心理压力，这就需要他们自己加以调整，增强个性力量，扬长补短。
3.后进生，对于后进生来说，最重要的是信心。
同时，后进生复习要精选精练，讲究策略。
以中低难度的题目为主，不要把过多时间放在高难题目上，有时要舍得放弃。
4.偏科生，倘若理科强文科弱，那么可多背单词、词组以及语文名句，多做古文阅读；如果是文科强理科弱，那么在冲刺阶段应注意对文科知识结构系统梳理，保持稳定性。
对理科的攻坚切记不可盲目多做题，而是要多做些典型题型，牢固掌握学科知识的规律和原理。