树立学生学习的自我意识，为培养学生自主学习奠定基础 重积累，丰富学生的语言。
丰富的语言来自于积累。
注重自己的示范性。
加强写字指导，提高学生的写字能力。
课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
评价，树立学生的信心。
教师善于用亲切的语言来评价学生，能带给学生学习的快乐，让他们发现自己的闪光点。
可以读注音读物，例如：
1.《三毛流浪记》，作者：张乐平。
2.《一千零一夜》，作者：阿拉伯。
3.《安徒生童话》，作者：安徒生。
4.《格林童话》，作者：格林兄弟。
5.《豪夫童话》，作者：威廉・豪夫。
6.《十八个童话男孩子》，作者：贝洛。
7.《小儿郎学堂》，作者：韩鹭。
8.《大头儿子和小头爸爸系列故事》，作者：郑春华。
9.《365夜故事》，作者：鲁兵。
10.《中外神话传说故事》，作者：钱海水。
适合小学一年级读的书有很多，现列举如下：《安徒生童话》：丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。
该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪。
其中较为闻名的故事有：《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
《格林童话》：由德国语言学家雅可布・格林和威廉・格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。
《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》等童话故事较为闻名。
《一千零一夜》：是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。
讲述萨桑国，国王生性残暴嫉妒。
山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，国王允许她下一夜继续讲。
她的故事讲了一千零一夜，国王被感动，与她白首偕老。