明确除杂原则
不增：不增加新的杂质。
不减：不减少被提纯的物质。
易分：操作简便，易于分离。
易复：能恢复到原来的物质。
分析杂质性质：
了解杂质和被提纯物质的性质差异，如溶解性、稳定性、颜色、气味等。
确定杂质的存在形式，如离子、分子或固体颗粒。
选择除杂试剂：
根据杂质性质选择合适的试剂，确保试剂与杂质反应而不与被提纯物质反应。
考虑试剂的用量，过量试剂可能成为新的杂质。
设计除杂方案：
根据杂质和试剂的反应条件，如温度、压力、溶剂等，设计实验步骤。
考虑实验操作的顺序，如先加哪种试剂，后加哪种试剂。
验证除杂效果：
通过实验验证除杂效果，检查是否成功去除了杂质。
验证过程中可能涉及物质的检验方法，如颜色变化、沉淀生成、气体放出等。
注意实验安全：
在设计实验方案时，要考虑实验的安全性，避免使用有毒或危险的试剂。
遵循实验室安全规范，确保实验过程安全。
规范书写：
在答题时，要规范书写实验步骤和试剂用量，确保清晰明了。
注意使用化学符号和术语的准确性。
检查答案：
完成题目后，检查答案是否合理，是否符合除杂原则。
如有条件，可以与其他同学讨论，互相验证答案的正确性。
通过掌握这些解题技巧，可以更加有效地解决高考化学除杂题。同时，多做练习和模拟题也是提高解题能力的有效方法。
技巧如下:
第一，关键信息要清楚。一定要对关键招生信息做好功课。首先要明确录取原则和选考科目，比如南方医是“分数优先、遵循志愿”，不设置专业级差；其次要对比招生人数变化，比如今年我校就增加了临床医学、口腔医学、麻醉学等热门专业招生计划，对考生是“利好”。最后一定要留意体检等特殊要求，比如医学专业对色盲、色弱就有限制。
第二，专业志愿要有数。要结合分数和排位安排好院校专业组，首先，“冲”心仪院校的王牌专业，如我校本硕博连读的“临床医学八年制”，并且在广东省单列成组招生，没有调剂风险；其次，考虑排位相近的院校优势专业组，如我校临床医学、口腔医学等专业所在的207组，我校热门专业增加了100多个计划，录取机会进一步加大；还可以关注医学院校的特色专业，如我校“物理+不限科目”组的国家一流专业生物医学工程、“物理+化学”组的国家一流专业医学检验技术、康复治疗学；最后，选择把握性较大专业作为保底，同时最好要把符合选考科目要求的专业组志愿都填上，服从调剂，避免退档风险。
第三，院校特点要把握。首先，医科院校学科作为行业院校，学科专业相对集中，在新高考改革中往往将最好的金牌专业单独成组，以此鼓励考生报考，比如我校八年制临床医学（本硕博连读）就是单独成组招生，考生可以大胆冲，而且不会影响其他志愿录取。其次，要关注交叉特色专业，比如我校的生物医学工程、生物信息、应用心理学、生物技术等专业，都是国家一流专业建设点，紧密结合卫生健康需求办学，相较其他院校在毕业生就业区域、薪金水平和职业发展方面都有明显的行业特色优势，非常值得推荐。最后，要留意学校的转专业和辅修双学位的要求，比如我校学生就有2次转专业的机会，入校后刻苦努力，依然有机会选择自己的成才之路。