1、长方形：长方形是四四方方的，有四条边，四个角，并且其中有两条对着的边是较长且相等，另外两条边较短并且相等；
2、正方形：正方形也是四四方方的，有四条边，四个角，但是四条边都相等；
3、长方体：有六个面，十二条边，且六个面大小不一，并且相对的面大小相等。
4、正方体：六个面，十二条边，且六个面大小相等；
5、三角形：有三条边，三个角；
6、圆柱：笔直，上下一样粗细，并且上下的两个面都是等大的圆
7、圆：围绕一个固定的点，并且以一定长度为距离，画的图形。
8、球体：圆圆的，表面很光滑，生活中诸如足球、篮球、乒乓球等
9、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。
在一年级的数学学习中，图形分组问题是帮助学生理解集合和分类概念的一种方式。以下是一些解决这类问题的解题技巧：
1. 识别图形特征：首先，要教会孩子识别不同图形的特征，如形状（圆形、正方形、三角形等）、颜色、大小等。
2. 建立分类标准：确定分类的标准，例如所有红色的图形为一组，或者所有的三角形为一组。
3. 观察和比较：让孩子观察图形之间的相似之处和不同之处，根据之前确定的分类标准进行比较。
4. 分组练习：按照既定标准将图形分成小组。这可以通过绘制图形或使用物理对象（如积木、卡片）来完成。
5. 确认每组是否一致：检查每个分组中的图形是否符合相同的标准，确保没有图形被错误地分类。
6. 计数和标记：如果需要，可以对每个组中的项目进行计数，并给每个组做上标记或写下数量。
7. 反复练习：通过不断重复类似的分组活动来加强孩子对分类的理解。
8. 使用生活中的实例：在日常生活中找机会进行图形分组的实际应用，比如整理玩具、分类水果等。
9. 鼓励独立思考：鼓励孩子自己思考如何分类，而不是直接告诉他们答案。
10. 游戏化学习：利用有趣的游戏或互动活动使图形分组更加有趣，提高孩子的参与度和学习兴趣。
通过这些技巧的运用，孩子们可以更好地掌握图形分组问题，同时培养他们的观察力、逻辑思维和分类能力。
可以发现：不同立体图形的形状特点，并通过拓印的方式将这些特点呈现出来。具体来说，可以观察到：
正方体：每个面都是正方形，且六个面都一样。
长方体：上下面一样，前后面一样，左右面也一样。
三棱柱：上下面是三角形，侧面是平行四边形。