中小学校责任督学的岗位职责包括:对学校依法依规办学进行监督,对学校管理和教育教学进行指导,受理、核实相关举报和投诉,发现问题及时督促学校整改,并对违规违纪问题线索进行调查核实。
校舍建筑安全包括:
一是校舍建筑结构安全情况。承重墙体、梁、柱、板等部位有无影响结构安全的裂缝,地基基础是否有沉降变形,主体结构是否有倾斜等。
二是校园校舍环境安全情况。校园及周边有无有害气体、噪音等污染源;校园及其建筑是否处于易发生雷电、山洪、滑坡、泥石流、塌陷等自然灾害地段;周边场地、山体有无沉降、开裂现象,边坡排水系统是否正常,边坡及维护的山体是否存在裂缝,基础是否有沉降,是否有倾斜,或者变形有无加速的情况;是否处于排洪泄洪、交通车辆威胁范围内等。
三是校舍建筑使用安全情况。校舍建筑设施是否存在未经竣工验收或验收不合格即交付使用;校舍地下室(含人防工程)是否有渗漏水现象,底层房屋供排水管线是否正常;房屋装修是否改动承重结构,校舍建筑边坡坡顶、坡脚是否有危及其安全的行为;消防设施是否完善,电梯是否正常;阳台、窗台、楼梯等临边栏杆是否牢固;建筑物上附着的宣传栏(牌)、电线电缆等是否牢固,附着的墙体本身是否牢固,有无变形情况。
四是城镇小区配套幼儿园校舍安全情况。已移交给教育部门的城镇小区配套幼儿园办园手续是否完备,地基基础、校舍是否存在安全隐患,是否属于老旧危房,涉及改造的是否存在拆改主体结构等安全隐患。
五是在建教育工程项目质量安全情况。按照有关安全生产规定和规范内容,基坑开挖、脚手架、模板支撑及吊装等危险性较大的分部分项工程是否存在安全隐患;项目工地是否按正常工程建设工序标准施工,是否存在安全防护措施不到位、质量监管不力等现象,是否存在监理等相关负责人员未到岗履职监管或导致工程质量不可控,是否按要求设置“十牌二图”等标识标牌,工地建筑材料是否分类堆放整齐规范,校园内改扩建项目施工区与教学区是否采取隔离措施、是否影响正常教育教学秩序。全面排查要按照“谁排查、谁签字、谁负责”的原则,逐校、逐栋、逐点分类建立台账清单,确保排查台账信息齐全可追溯。
1.明确的办学方向和切合实际的学校定位。
学校工作开展要有发展规划,在制定学校发展规划时,就要以不断适应和促进社会发展,充分考虑发展目标,突出办学特色,建立保障机制和检测手段,确保规划落实,逐步把学校办成具有现代特色的学校。
2.科学的管理学校 。
必须要懂教育,会管理,用科学的理论管理好学校,根据岗位职责要求和学校教育教学的客观规律,合理地使用人力、财力、物力等,使学校一切工作能持续稳定运转,以实现教学目标。
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3.加强教师队伍建设 。
作为学校这块净土,必须要加强师德建设,同时加强教师的业务培训。
要培养出高素质的学生,必须有高质量的教师。
4.明确教学管理的任务。
教学工作是学校一切工作的中心,强化教学工作,深化教学改革,是实现人才培养的基本途径,教学水平决定着教育质量;要育人就必须把教学工作放在学校各项工作的中心位置。
5.抓好教学工作管理常规。
教学工作正常运转的关键是掌握和运用教学工作管理常规,对前学期的教学质量和教学工作情况进行认真分析,从而确定本学期的教学任务、教学目标和努力方向,制定好教学计划。