1.在私立学校教书的教师可以评职称。
2.职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平，能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平，工作能力的标志。
3.随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即评聘分离，职称的概念也相应发生了变化。
聘任的岗位称之为专业技术职务，简称职务；而专业技术人员的水平则以专业技术职务任职资格来标识，简称职称。
在私立学校工作不累，和公立学校一样轻松。
只是缺少公立学校的福利待遇。
私立学校简介。
1.私立学校是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，解决更多侧重于教育公平问题的学校。
2.私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。
为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，私立学校应运而生。
相对而来，私立学校有着较大公立学校所没有的优势。
私立学校的办学弊端。
私立学校在我国的再现还只有几年时间，加上我国当前处于由计划经济向市场经济转变的过程中，政府包办教育的格局并无明显的改变，民办和私立学校在生源，师资和办学经费等方面都还存在不少困难和问题。
从事基础教育的私立学校，可分两类:一是人们所说的那种贵族学校，由于其收取超常的高额学费，其服务对象仅限于极少数大款，一般工薪阶层根本不敢问津，更不用说普通社会居民。
另一类被人们称之为平民学校的私学。
或是办在城镇，以无城镇常住户口及进城经商的工人和农民的子女为主要服务对象，或是办在农村公办小学服务半径以外的边远地区，名为学校，实为教学点。
由此可以看出，这两类学校都远离占人口绝大多数的普通居民，创办伊始就存在着生源问题。
特别是贵族学校的服务对象的问题更大，已经引起各方面的非议。
一、在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。
由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》明确指出凡是违反国家相关法律法规，未按照相关程序进行备案，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。
自2016年起，除高级管理人员工商管理硕士外，在职人员攻读硕士专业学位的全国联考将被取消；二、自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位；三、在职读研在授课时间安排上较为灵活。
一般授课都是在周末或者节假日，有的还设有远程班，使你求学深造的视角不必局限于一地一校，有了更广阔更多更好的选择机会。