以下是一些详细的监测内容：
1. **身体形态**：评估学生的身高、体重等身体基本指标，关注正常比例、低体重和肥胖率的变化情况。
2. **体能素质**：通过体能测试来监测学生的体能水平，包括耐力、速度、力量等各项体能素质。
3. **运动技能**：评价学生在不同运动项目中的技能掌握情况，例如跑步、跳远和铅球等项目。
4. **运动意识和动作品质**：观察学生对体育运动的兴趣和认识，以及他们在运动中展现出来的技巧和动作是否规范。
5. **合作精神和团队意识**：在团队运动中，评估学生的协作能力和集体意识，这反映了他们的社交能力和团队精神。
6. **视力状况和睡眠时间**：监测学生视力健康状况及充足睡眠的比例，这是影响学生日常表现和学习效率的重要因素。
7. **体育课程开设情况**：检查学校是否按照教育部要求，为四年级学生提供足够数量的体育课时。
可以上篮球运球技术。四年级的孩子身体素质有了一定的提高，为学好运球打下基础。首先要学习高运球、低运球，右手运球过渡到左手运球！
以下是我的回答，四年级体育国测标准包括多个方面的体能测试。其中，体重指数（BMI）是评估学生身体发育状况的重要指标。此外，还有肺活量测试，以评估学生的呼吸功能。
在速度方面，有50米跑测试；在柔韧度方面，有坐位体前屈测试；在协调性方面，可能包括立定跳远和单足站立等测试项目。具体的测试标准和要求可能会因地区和学校而有所不同。这些测试旨在全面了解学生的体质状况，促进学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。如需更多信息，可查看教育部发布的国家学生体质健康标准。