社会活动包括主要包括以下两种形式：
1.分散活动：其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。
从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的。
2.集体组织：组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动，有开展社会调查活动、开展便民服务、开展义务劳动、文艺下乡、环境保护、考察实践、开展大学生科技活动等集体活动。
社会活动《着火了怎么办》教学反思对幼儿进行消防安全教育：面对小的火情、用湿布、沙子、水灭火、电器用灭火器灭火；火情蔓延、不能扑灭时、迅速离开火灾现场、到邻居家求救、拨打报警电话；身陷凶猛的火灾现场、用湿毛巾、捂口鼻、低姿态、沿安全通道迅速撤离、教幼儿针对着火的不同情况、沉着应对、全逃安生、这是对生命的尊重、是幼儿必须掌握的生存方法和本领、也是教育的价值体现。
1.随着知识经济时代的到来，教育的作用凸显，并逐渐成为人类实践活动中极其重要的一种。
而高等教育作为教育活动的较高阶段，体现为为社会培养高素质人才的实践活动。
这项实践活动绝不仅仅是从书本到书本的过程，还包括了实践教育。
2.教师和学生两方面的主体，以与教学内容相关的自然和社会为客观对象，不仅让学生理解和消化教师传授的知识和技能，而且培养起学生的动手能力、社会活动能力、发现问题与解决问题的能力，最终达到培养创新能力的目的。
3.在实践教育中，学生通过社会实践的方式，发现和认识社会，社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例，社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教育职能。
这是教育实践通过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。
4.从更长远的角度来看，社会实践不是一蹴而就，一劳永逸的事情，对大学生而言是一个“观于外、省于内、修于己”的动态演化过程。