关于研究曾国藩家庭教育的目标可以从多个方面进行探讨。以下是一些可能的目标：
1. 了解曾国藩家庭教育理念的形成过程和背景，包括当时的社会环境、家庭背景和个人经历等方面。
2. 分析曾国藩家庭教育思想的主要特点，包括注重品德培养、强调勤俭自律、倡导读书明理等方面。
3. 探讨曾国藩家庭教育方法的具体措施和实践效果，包括如何引导子女树立正确的价值观、如何培养子女的独立自主能力、如何与子女进行有效沟通等方面。
4. 评估曾国藩家庭教育思想的影响和价值，包括对当时社会的影响、对后世的影响、对现代家庭教育的启示等方面。
5. 结合现代家庭教育理论和实践，探讨曾国藩家庭教育思想的现代意义和价值，为现代家庭教育提供借鉴和启示。
通过以上目标的研究，可以更加全面地了解曾国藩家庭教育思想的形成、特点、实践和影响，为现代家庭教育提供有益的借鉴和启示，促进家庭教育的理论和实践发展。
* 《道教徒的诗人李白及其痛苦》，作者李长之。
* 《李白诗选》，作者薛天纬。
* 《李白诗解》，作者薛天纬。
* 《李白研究管窥》，作者葛景春。
* 《李白诗选》，作者葛景春。
* 《李白史迹考索》，作者王辉斌。
* 《李白求是录》，作者王辉斌。
* 《李白新考论》，作者吕华明。
* 《李白研究文稿》，作者李德书。
* 《李太白年谱》，作者黄锡桂。
* 《增订李太白年谱》，作者王伯祥。
* 《李白与地域文化》，作者蒋志。
* 《李白蜀中论考》，作者蒋志。
* 《走进李白故里》，作者蒋志。
* 《李白与巴蜀资料汇编》，作者丁稚鸿、易可情等。
* 《李白生平研究匡补》，作者杨栩生。
* 《李白研究论著目录》，作者朱玉麟、孟祥光编。
* 《李太白诗传》，作者金涛声。
* 《李白与四川》，作者吴明贤。
* 《李白论探》，作者康怀远。
* 《康震品李白》，作者康震。
* 《李白家世之谜》，作者张书诚。