词语的理解
名曰：名字叫作。
围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。
石窍：石头边隙。
石碣：石碑。
镌：刻。
喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
瞑目：闭上眼睛。
造化：福气；运气。
天造地设：自然形成又合乎理想。
家当：家产。
人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
序齿：按年龄长幼来排列顺序。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
五年级下册语文《猴王出世》小练笔：
自从石猴带领众猴进入水帘洞，被众猴尊称为“美猴王”后，他在花果山的名声越来越响亮。这天，阳光明媚，微风拂面，美猴王站在山顶，眺望着远方的群山，心中涌起一股豪情壮志。
“众猴儿们，今日天气甚好，我们不妨来一场比武大会，看看谁的武艺高强，如何？”美猴王大声提议道。众猴闻言，纷纷欢呼雀跃，纷纷表示赞同。
比武大会很快就开始了。猴子们各展神通，有的翻跟头，有的耍棍棒，还有的展示出惊人的攀爬技巧。美猴王则在一旁观看，时而点头称赞，时而摇头叹息。
就在这时，一只身材魁梧的猴子引起了美猴王的注意。这只猴子手持一根金箍棒，身形矫健，动作迅猛。他一路过关斩将，很快便杀入了决赛。
美猴王见状，心中暗自佩服。他走到这只猴子面前，微笑着说道：“你武艺高强，实乃我花果山之幸。不知你可愿随我一起，共同守护这片山林？”
那猴子闻言，眼中闪过一丝喜色，连忙答道：“美猴王英明神武，小的愿意追随左右，共同守护花果山！”
从此，美猴王身边多了一位得力助手，两人携手并肩，共同守护着这片美丽的山林。而花果山的猴子们也在他们的带领下，过上了更加和谐安宁的生活。
这次小练笔让我更加深入地理解了《猴王出世》这篇课文的内涵。通过想象和创作，我感受到了美猴王的英勇和智慧，也体会到了他对花果山的热爱和责任。同时，我也明白了团结和合作的重要性，只有大家齐一心协力，才能共同创造美好的生活。
《祖父的园子后面的小》是五年级下册语文教材中的一篇小课文。这篇文章主要讲述的是作者在祖父的园子后面发现了一片小树林，小树林里生长着梅花树、杏树等各种果树，并有许多小动物在其中生活。作者感叹这片小树林是自然美的生态园，也是人类休息心灵的好地方。通过这篇文章，读者可以感受到自然的美好和保护环境的重要性。