1.单词：把背单词放在第一位，结合音标背单词，单词的是听力阅读等等的基础。
2.听力：多听听力，多背书，找语感。
慢慢会看到质的变化。
3.读英语：学英语一定要开口说出声，在心里默念跟讲出来真的很不一样。
4.语法：对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。
平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。
用心去做，英语这种文科，不断强化记忆后就不会再那么容易犯错。
一般来说，投入了时间又取得了进步，很自然而然的会喜欢上英语。
平时有空看电影、听听力都是很不错的提升英语的途径。
1.单词：把背单词放在第一位，结合音标背单词，单词的是听力阅读等等的基础。
2.听力：多听听力，多背书，找语感。
慢慢会看到质的变化。
3.读英语：学英语一定要开口说出声，在心里默念跟讲出来真的很不一样。
。
4.语法：对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。
平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。
用心去做，英语这种文科，不断强化记忆后就不会再那么容易犯错。
一般来说，投入了时间又取得了进步，很自然而然的会喜欢上英语。
平时有空看电影、听听力都是很不错的提升英语的途径。
名词和限制词的搭配： 主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用；动词的时态、语态以及非谓语等：常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用；代词的误用：主要是代词的格与数的错用，如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反，应当用形容词性的物主代词用了名词性等；数词的误用：主要是序数词与基数词的混用和错用，比如具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法；形容词与副词：主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用，以及形容词和副词的误用等；考查英语中的并列现象：在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构，如并列连词连接的两个部分等；考查上下文的逻辑关系：例如一些并列连词和连接副词的误用，状语从句引导词的误用等，还有肯定和否定的误用等。