1. 自然环境，是相对社会环境而言，指的是由水土、地域、气候等自然事物所形成的环境。 自然环境对人的生活有重要意义。
3. 社会环境有狭义和广义之分。
(1)核心性要素:(安全承诺);
(2)准则性要素:(行为规范与程序);
(3)引导性要素:(安全行为激励);
(4)媒介性要素:(安全信息传播与沟通);
(5)改进性要素:(自主学习与改进);
(6)责任性要素:(安全事务参与);
(7)判断性要素:(安全审核与评估)。
1. 六要素分别为 " 课程为本、素质为先、学以致用、因材施教、自主发展、优化环境 "。
2. 旨在强调以课程为基础，以素质为核心，以学以致用为导向，以因材施教为原则，以自主发展为目标，以优化环境为手段，从而推动教育改革和发展，培养适应未来职业发展和社会需求的高素质人才。
3. 作为一种教育理念和模式，已经得到广泛认可和传播，其影响力逐渐扩大，成为推动新时代教育改革和发展的重要措施之一。