新教育实验的主要内容：以教师发展为起点，以十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活；通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长；通过讲故事、演讲、座谈、讨论、辩论等活动，使教师和学生愿说、敢说、会说，从而培养其自信心，形成终身受益的沟通和表达能力。

新教育实验：新教育实验，是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，是全国教育科学十五规划的重点课题；新课程改革在学科课程及学科教学已经作了非常有效的探索，新教育实验强调教师基于自身学科的发展，则是从另外一个维度促进学科课程改革和课堂教学改革，学科课程的改进与教师的专业发展之间是相互补充的两个系统，它们是完整教育的有机组成部分，是实现素质教育的双轨。