一、幼儿园的孩子适合学钢琴，钢琴既可以作为独奏乐器，也可以伴奏或组建一个乐队，具有丰富的表现力，能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品，有助于培养孩子耐性、毅力、修养，左右手同时弹奏，能够开发左右脑，钢琴的音准是固定的，所以对初学的孩子非常适合，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。
二、幼儿园的孩子适合学小提琴 ，小提琴音色优美，表现力丰富，能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻，提高孩子的音乐素养，价格较低，携带方便，能够随时随地演奏。
三、幼儿园的孩子适合学吉他 ，吉他的种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择，能够演奏的乐曲风格也比较多变，便于携带，入门比较容易，非常适合弹唱，乐器投入资金小。
四、幼儿园孩子适合学萨克斯 ，萨克斯音色优美，适合独奏演出，入门容易，乐器价格适中，也方便携带，不受场地限制，随时可以练习，表演机会多。
1.从小学会纯正的发音：如今英语学习都从幼儿开始，幼儿时期是孩子语言发育的重要阶段。
此时孩子的模仿能力极强，几乎全盘接收对方的信息，并且会牢牢留在记忆深处。
所以孩子接受标准、纯正的发音是给孩子打下好基础，同时也易有母语发音时自然流畅的效果；
2.自然习得英语思维：外教教学时，他的思维方式是随着他的表达自然而然传达给孩子的，孩子无形中就学会了英语思维，这会使她在日后的英语表达中脱口而出正确的英语，而不是中英互译式的英语；
3.不同的课堂方式：美国外教从小接受美式课堂教育，所以会用美式课堂方式教课。
这种授课方式，会与中式授课方式有很好的互补作用。
幼儿园的安全管理的内容和措施：不断完善安全制度，落实安全措施。
幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用，在实施安全管理过程中，根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里，将事故消灭在萌芽之中。
凡幼儿接触的所有外界因素都包含在安全范围之中，建立保健人员、炊管人员、保教人员、门卫等一系列岗位责任制度，使幼儿园的每一个工作人员都有自己的安全工作范围。
对于每一个教学环节，要建立操作规程性强的、责任明确的“交接班制度”、 “外出活动管理制度”、 “幼儿接送制度”等，保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾，保证幼儿在安全环境中健康成长。
不但要建立完善的制度，还要切实履行。
要求管理者做到“执章必严”，工作人员“有章必依”、“违章必究”。
将制度落实到实处，才能发挥它应有的功效。
;安全工作是幼儿园的生命线，因此幼儿园应设立一个安全员的工作岗位，要求安全员每周巡视全园内外的设施、器具安全情况，如有损坏或不安全的因素，作好记录，反馈给园领导，并及时采取措施，这一举措能有效地减少事故的发生率;再设立一个值勤员的岗位，值勤员由行政、教师、门卫人员担任，在来园、离园接送孩子高峰的时间里，不离园门一步，防止幼儿走失，若发现陌生人员，上前询问，禁止入内。