认识的本质：
1.认识是人们发挥主观能动性在主观上要求客观事物在人脑中产生反映。
认识是主体对客体的能动反映。
2.实践是认识的基础和来源，认识既不是生而知之，主观自生，也不是直接来源于客体，而是通过主体能动地改造客体的实践活动中获得。
认识是对客体的反映或摹写，即认识是以客体为原型的，认识一定含有反映或摹写客体的内容。
计算机道德：通过计算机和互联网不做危害公家安全和不从事违法犯罪活动，不散播危害国家和社会稳定的言论、视频、图片等 不做不道德和妨碍他人生活（特别是别人的隐私）活动，做到安全上网，文明上网；计算机犯罪：就是在信息活动领域中，利用计算机信息系统或计算机信息知识作为手段，或者针对计算机信息系统，对国家、团体或个人造成危害，依据法律规定，应当予以刑罚处罚的行为。
一个完整的认识过程包括实践到认识和认识回到实践两次飞跃，其中，认识回到实践的飞跃具有更重要的意义。
理性认识只有回到实践中去，才能实现认识的目的。
认识世界的目的在于改造世界，单靠理论本身是达不到目的的。
正确的理论能够揭示事物发展的规律，预见事物发展的趋势，为实践指明方向和道路，提高人们改造世界的自觉性，避免盲目性。
所以，理性认识只有回到实践中去，指导人们的社会实践，把理论转化为群众的行动，理论才能转变为改造世界的强大的物质力量。
理性认识只有回到实践中去，才能获得检验和发展。
人们在实践中得到的理性认识是否正确，是否是真理，或者具有多少真理性，理性认识本身是无法解决的。
只有把理论应用于实践，看它是否达到预期的目的，才能检验认识是否正确。
只有经过实践检验，正确的认识才能得到证实，错误的认识才能得到纠正，不完全的认识才能得到补充。