综合实践活动需要一般教师资格证。
报考综合实践课的教师资格证，只需要大专及以上毕业学历，不需要专业对口。
据了解，目前据没有专职的综合实践教师，应该也没有对应的“综合实践教师资格证”。学校里综合实践教师一般都是由其他老师兼任，数理化，老师居多。具体你可以参见招聘细则。应该是有教师资格证就可以报，建议最好收集当地的招聘信息，选择教师岗位要求的教师证报名。小学教师资格证报考条件宽松，具体如下所示：
取得小学教师资格，应当具中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；除此之外，非师范学生要求具备专科及其以上学历，非全日制学历（比如自考专科、成考专科、开放教育专科）都可以参加小学教资报名。
1、通过亲历、参与少先队活动、场馆活动和主题教育活动，参观爱国主义教育基地等，初步形成集体思想、组织观念。
2、初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度。
3、能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。
4、通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能；学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。
综合实践课初中阶段具体目标
1、形成国家认同。亲历社会实践，通过职业体验活动，发展兴趣专长，具有初步的生涯规划意识和能力。
2、增强服务意识，养成独立的生活习惯。初步形成社会公德意识，初步具备法治观念。
3、能关注自然、社会、生活中的现象，深入思考并提出有价值的问题，转化为有价值的研究课题，学会运用科学方法开展研究。能主动运用所学知识理解与解决问题。
4、将一定的想法或创意付诸实践，发展实践创新意识和审美意识，提高创意实现能力。通过信息技术的学习实践，提高利用信息技术进行分析和解决问题的能力。
综合实践课高中阶段具体目标
1、深化社会规则体验、国家认同、文化自信，初步体悟个人与社会的关系，增强根据自身兴趣专长进行生涯规划和职业选择的能力。
2、关注社区及社会存在的主要问题，热心参与志愿者活动和公益活动，增强社会责任意识和法治观念。
3、能对个人感兴趣的领域开展广泛的实践探索，提出具有一定新意和深度的问题，综合运用知识和科学方法开展研究，形成比较规范的研究报告或其他形式的研究成果。
4、积极参与动手操作实践，熟练掌握多种操作技能，形成在实践操作中学习的意识，提高综合解决问题的能力。
研学文化作为天津综合实践课程活动的先行者，主导开发了红色记忆、工业文明、航空航天、民俗文化、食品安全、科技创新等多种类多主题的综合实践课程。
目前市面上有很多种综合小吃连锁店，但是其中有几家特别受欢迎。首先，大胡同是一个非常受欢迎的连锁店，它的菜品种类多，口味丰富，价格也实惠。
其次，瑞幸咖啡也开始推出综合小吃，其早餐套餐和下午茶组合受到顾客喜爱。
最后，满记甜品也很受欢迎，特别是在夏天的时候，顾客可以尝试它们的芒果冰沙和其他甜点。总之，要选择一家好的综合小吃连锁店，可以从品种、口味、价格和服务等方面综合考虑。