王次恒和王次?是兄弟，王次?是王次恒的哥哥，王次?和王次恒的的主要情况如下：
1.王次恒是1959年出生于中国浙江杭州，王次恒在青少年时代就随著名笛子演奏家赵松庭学习，后于1980年同时考上中央音乐学院和上海音乐学院两府，王次恒选择了中央音乐学院，师从著名笛子演奏家曾永清，还得到中国著名音乐史学家、民族音乐家并民族器乐教育家蓝玉崧教授的多方面指教，1984年自中央音乐学院毕业，进入中央民族乐团成为笛子独奏演员，此期间又先后受益于北派笛子名师王铁锤先生以及南派名师陆春龄先生，由于王次恒的好学不倦与不断求索，在音乐处理上体现出较高的音乐修养，深深地突出了南北两派笛子综合性的传统风格；
2.王次?是1949年出生于中国浙江杭州，王次?1986年任音乐学系音乐美学教研室副主任，1990年任中央音乐学院音乐学系副主任、副教授，1992年任中央音乐学院副院长，主管教学与科研，1994年主持学院行政工作，1995年晋升教授，1998年任中央音乐学院院长，任中央音乐学院院长 ，兼任全国政协委员兼教科文卫体委员会委员、中国音乐家协会第八届顾问、《人民音乐》主编、全国高等学校艺术类专业教学指导委员会主任、全国艺术硕士教育指导委员会副主任、肖友梅音乐教育促进会会长、中国数字化音乐教育学会会长、中国音乐评论学会会长、北京音乐家协会副主席等职。
1.章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，更方便我们记忆。
2.轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯。
3.纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象。
4.思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
因为快播和百度的争议事件都处在法律的灰色地带，法律上不好判定，只不过后来快播的政策风向变而王欣没有及时改变公司的经营策略，所以就变成违法。
李彦宏“移动互联网终结”的说法不完全认同。
新技术、信息处理、通信这个角度来说，移动互联网最活跃的时候一小波浪潮可能过去，但是随着连接密度增大、信息传输、吞吐量增大之后，还会有质变，应该还有机会。