在我看来，应该进行合理的分配。
因为灯市口小学的四个校区都拥有不同的资源和优势，因此应该根据各自的特点进行分配。
例如，可以让拥有运动场地较多的校区增加学生体育锻炼课程，而拥有音乐教室等艺术资源的校区则可以加强音乐和美术的教学。
此外，还可以考虑将学生进行分组，每组轮流进驻各个校区学习，这样可以让学生更充分地利用各个校区的资源，提高教育质量。
总之，合理的分配是必不可少的。
《灯市行》是宋朝范成大所作，描写的是元宵灯会的盛况。以下是其译文：
吴地古来繁华，偏爱元宵灯影戏。在春天来临之前，腊月之后，天气晴朗，街头已经办起了灯市。那些用彩纸剪成的花灯，工艺精细，仿佛出自鬼神之手，人力已竭。各式各样的花灯争相展示新品，不等到三五人迎来东风，就已经热闹非凡。
农夫们种植麦子，拿着锄头疲倦，但也会偷闲来到城里看看。酒馆里博采众家杂歌，夜夜都像正月十五一样热闹非凡。灾难不及什么“三”这个数字，严寒的岁月民众热情似春天。你家也幸运，荒田很少，才能发现城中的灯市多么美好。
这首诗通过描绘元宵灯会的繁华热闹，展现出人们对生活的热爱和对社会的期待。同时，也反映出范成大对于社会贫富不均的关注和呼吁。他通过农夫的视角，将城市的奢侈与乡村的俭朴作对比，强调社会的公平和正义。