1.教室角色的转变。

要做到老师角色的转变，伴随着教学理念的转变。

为此，要求教师本人要认真学习、深入领会《课程标准》的精神实质，切实转变观念；

2.激发、培养学习语文的兴趣。

兴趣是最好的老师，只有在课堂上巧用教学艺术，把学生的积极性充分调动起来，让学生体会到学习并不是艰辛的劳动，而是一种快乐，这样才能提高学生学习的兴趣；

3.培养阅读兴趣。

阅读能拓宽知识面，能提高个人的品德修养和思想情趣，而广泛阅读对提高学生的语文素养具有重要的作用。