孔子的主要教学原则：
1、 因材施教。他指出：“夫子教人各因其材”。
2、 启发诱导。他说：“不愤不启，不悱不发，举一偶不一三偶反，则不复也”。
3、 学思并重。他说：“学而不则罔，思而不学则殆”。
4、 由博返约。他强调：“博学于文，约之以礼”。
1. "学而时习之，不亦说乎？" - 孔子强调学习和实践的重要性，认为学习是一个持续的过程，需要不断地复习和实践。
2. "己所不欲，勿施于人。" - 孔子提倡道德教育，认为个人应该以自己不愿意承受的方式来对待他人。
3. "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。" - 孔子认为对知识的热爱和兴趣比单纯的知识更重要。
4. "三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。" - 孔子强调向他人学习，无论是从优秀的人身上学习，还是从不足之处吸取教训。
5. "有教无类。" - 孔子主张教育应该是面向所有人的，不分贫富贵贱。
6. "学而不思则罔，思而不学则殆。" - 孔子认为学习和思考是相辅相成的，缺一不可。
7. "君子喻于义，小人喻于利。" - 孔子强调道德教育的重要性，认为君子应该以道义为行事准则，而非追求私利。
8. "敏而好学，不耻下问。" - 孔子鼓励学生勤学好问，不怕向别人请教。
9. "工欲善其事，必先利其器。" - 孔子认为要想做好一件事，首先要有好的方法和工具。
10. "不愤不启，不悱不发。" - 孔子主张教育要因材施教，针对学生的兴趣和需求进行教学。
论语中记录了许多孔子的教育思想，以下是一些反映孔子教育理念和方法的句子：
1. 学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）——这句话强调学习与思考相结合的重要性，指出单纯的学习不加思索会没有收获，而只是空想而不去学习实践则会有陷入迷惑的风险。
2. 学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）——孔子提倡持续学习并不断温习，认为这样的学习过程应当是令人感到喜悦的。
3. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。（《论语·子路》）——孔子强调教育者的道德示范作用，认为教师自身行为端正，即使不用命令学生也会效仿，反之则命令无法得到有效执行。
4. 因材施教——虽然《论语》中没有直接出现“因材施教”四个字，但孔子的教学实践中充分体现了这一原则，他根据不同学生的性格特点和能力差异来实施不同的教育方式。
5. 君子不器。（《论语·为政》）——意味着教育的目标不仅是传授具体技能，更是培养全面发展的人格，成为具备高尚品德和广泛才能的君子。
6. 知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语·为政》）——提倡诚实对待自己的知识水平，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
7. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《论语·为政》）——此句反映了孔子对个人终身教育与自我修养的认识，每个年龄段都有相应的学习和认知目标。
8. 敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语·学而》）——孔子鼓励学生做事要勤奋敏捷，说话要谨慎，而且要接近有道德学问的人以求匡正自己，这样才称得上是真正的好学。