1.直播，作为现在网络教学的绝对主流与大势，从娱乐性质的直播到现在教育性质的直播，因其互动性、时效性、调动学生积极性和可以反复观看性，在线直播受到无数老师和学生的喜爱；
2.录播，在直播之前，网上学习一直都是看录好的视频课程，这种方式无法做到与老师互动，但是也有其独特的优势，能更加方便对具体知识点的学习和稳固，或者对于非必修学科，采用录播的方式也能满足学习者的需要，随时随地的可以观看学习；
3.直播面授，这种形式适合很多人同时听课，直播与面授相结合，而且这种模式是很多学校和机构所需要的；
4.一对一，一对一在线教育就相当于线下的一对一家教，这种网上教学形式很大程度的方便了课程的实施。
1.网络背景下的学习体现了真正的因材施教；
2.学生学习不受入学年龄的限制，并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制；
3.网络环境对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围可以使学生发挥他们的聪明才智，他们可以在学习活动中相互启发、协作交流，学会交流与合作；
4.网络背景下学生学习有较强的独立思维能力，不迷信教师，能批判性地学习；
5.网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的知识，益于对新知识的意义建构；
6.学生学习动机呈多样性,，学习压力因素各异，在网络背景下的学习者可根据自身的特点采取不同的学习方法；
7.有益于实现教育的民主化。