1.较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。
因此，具有较高的价值。
2.世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
3.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
4.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
5.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
1.师也者，教之以事而喻诸德也。
2.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道 。
3.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
4.因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
5.教师的职务是“千教万教，教人求真”，学生的职务是”千学万学，学做真人“。
6.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
7.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
8.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
1、教学相长，师生一家。
2、丹心谱就育才曲，朱墨绘得兴邦图。
3、有志育才功万代，无声润物春长存。
4、校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。
5、风和日丽拂桃李，墨欢笔舞展春秋。
6、三尺讲台催苗绿，一方净土育花红。
7、桃展红蕊春烂漫，李呈白璧品芬芳。
8、缕缕霜迹染双鬓，滴滴心血育新苗。
9、校内桃李相映辉，园外柏松互比高。
10、重教育人功百代，尊师兴邦德千秋。
11、惊天动地画流韵，锦绣河山颂诗情。
12、慈母情萦一堂秀，园丁魂系满院春。
13、诚心奉献精神爽，勤力耕耘桃李欣。
14、蚕烛呈志鉴师表，桃李照人倾爱心。
15、喜聚丹心结桃李，好研朱墨写春秋。
16、粉笔为友送白发，教鞭作伴迎新春。
17、心随琅琅书声乐，情系欣欣桃李诗。
18、神聚三尺讲台上，情凝一寸粉笔中。
19、愿效煌煌生辉烛，甘当默默育花人。
20、满园绿树年年吐秀，一校鲜花处处含香。