1.善于提出导读问题，激发学生的阅读兴趣。

在学生阅读前，我们要根据文章的话题，采用多种不同的方法进行阅读导入。

要求学生找出文章的中心意思，让他们在阅读前带着问题去读。

2.第一次阅读要限时阅读，培养学生略读和猜读。

限时是保证学生快速阅读的有效手段。

因此，在课堂上我们要求学生阅读文章时要限时快速默读。

因为不同于语法课，英语阅读课的重点是通过阅读训练，培养学生的阅读技巧，掌握正确的阅读方法，从而提高学生的阅读速度和阅读理解能力。

此外，我们可以选择合适的英语课外读物，布置适量的课外阅读作业。

在日常教学中我们要不断反思和总结，完善英语阅读的教学方法，以便使学生在英语阅读课上不仅仅学会阅读技巧、方法和阅读知识，更重要的是让学生学会思考，学会读书。