需要。
因为校园霸凌报警后需要对被害人的伤情进行鉴定，以便确定伤害程度和治疗方案，并作为呈堂证供，帮助受害人维护自己的权益。
同时，对于肇事者的处罚也会根据被害人伤害程度的轻重而有所不同。
在鉴定伤情时，一般需要通过医生的诊断和相关证据来确定伤害程度，可能需要进行体检、影像学检查等多种方式。
因此，在校园霸凌事件中，需要对被害人的伤情进行鉴定，以便为后续的调查和处理提供客观、准确的证据。
总之，校园霸凌报警后需要对被害人的伤情进行鉴定，这是确保校园安全、促进公正司法的重要环节。
刑事犯罪可能涉及故意伤害、故意杀人、故意毁坏财物、寻衅滋事等罪名。
民事责任可能涉及侵权责任，例如造成被害人身体伤害或精神受到损害，需要承担相应的民事赔偿责任。
校园霸凌问题是一个社会性问题，需要从多个方面加以解决。
教育部门应该加强校园文化建设，开展适当的宣传教育活动，提高学生的法律意识和道德素质。
家长也应该关注孩子在学校的表现和情况，加强家庭教育，促进孩子的健康成长。
同时，社会各界也应该关注和支持校园霸凌问题的解决，提供必要的帮助和支持。
校园霸凌是一种极其严重的问题，特别是对于未成年人。如果一个未满14周岁的学生被指控在校园内进行霸凌行为，那么处理方式将会因地区而异，并且可能包括以下步骤：
1. 学校介入：校方应首先了解情况，并采取适当的行动来制止行为并保护受害者。
2. 家长介入：学校需要与涉事学生的家长联系，告知他们孩子的行为及其后果，并与他们合作以确保该问题得到妥善解决。
3. 社会工作者介入：社会工作者可以协助学校和家长，在管理和解决问题时提供支持和资源。
4. 心理健康专业人员介入：霸凌行为往往会导致受害者出现心理问题，因此需要有专业的心理健康工作者参与，帮助受害者应对不良情绪。
5. 法律介入：虽然未满14周岁的学生可能不会面临刑事指控，但相关法律仍然适用，并且可能需要采取法律手段来解决问题。
总之，校园霸凌是一项十分严重的问题，需要所有相关方面共同合作解决。学校、家长、社会工作者、心理健康专业人员和法律机构都需要发挥自己的作用，以确保学生能够在和平、安全的环境中学习和成长。