需要做到自由、开放、活泼、创新。
教育已摆脱了戴着脚镣跳舞的束缚，现在是要求广大教师重抖擞，不拘一格教人才。
所以教师必须充实自己、必须与时俱进，学习课程，深入生活，专心科研，及时反思，认识差异，开拓创新，继承发展，真正成为教书育人的合格教师。
要想做一名优秀的语文教师，就要有对语文的热爱，有对钻研教材的执著，有对语文教师的正确定位，有对人生及自己的积极的思考。
只有这样，才会实现真正意义上的自我救赎，完成自己思想上和教学上的一次次成功的飞跃。
当一个好的管理者需具备的条件：
2.在工作中提高自己的能力，边学边练，在工作中不断的提升自己的能力，在工作中学习；
3.对成功的经验进行整理提升，能力技能都要通过练习和积累才能很快的提升，如写好管理者日记，对自己的成功经验进行整理并从中找出规律，使长处更长，对自己的缺点要及时改正，使短处更短；
4.外部的学习提升，如果不向外部学习，就会使思维固化，从而缺乏创新性；
5.始终如一，始终如一就是一年或三年为一日始终坚持做好自己要做好的事情，只有坚持才会有好的结果；
6.帮助他人建立团队，如果得到员工的认可，在员工心目有了一定的威信，要不遗余力的去帮员工提升每一位员工的能力，并进行团队建设，打造一支高效的团队，让团队的运营效率最大化。
1.大学毕业应聘老师，不过重点中学起步硕士学历，编制不多，招人有限；
2.打基础，2到3年熟悉业务，了解学生的想法，同时多做题，做到见多识广；
3.带学生，如果表现良好，业务能力强，领导有可能会升你为班主任。
如果所教科目能连续三届成绩年级前三，并且所带班级整体成绩不错，有可能升到教务处；
4.进入教务处后，开始着手于学校的日常管理工作，等待领导人事变动；
5.教务处主任、校长助理（短暂）、副校长。
教务处出来的校长分管教育，同时也是学校的重点工作。
具体的工作是领导教务处，抓学生成绩，学习新的教学，最主要的工作依旧是是抓学生成绩；
6.表现良好，领导会作出建议成为校长。
重心由校内转向校外，主要是一些发文章，上媒体，接待来访人员，办活动，提出新的教育理念，开大会，做教师思想工作之类的事。