测试共分18个学科,分别为:汉语文、维语文、哈语文、汉语、英语、政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、信息技术、劳动技能、科学。
注:以上学科除维语文、哈语文外,其他学科试卷均用汉文命制,并要求用汉文答题。
1.课程与教学论。
是教育学科的一个分支学科,该学科的形成经历了很长的历史时期。
目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
课程与教学论专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。
2.教育学原理,原称"教育基本理论",研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。
它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
教育学原理是教育学中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。
教育学原理也从其他二级学科吸取养料。
教育学原理专业培养具有良好政治、思想和品德素质,较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。
3.高等教育学,是教育学之下的一个二级学科硕士点,研究范围包括:高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究,高等教育管理与评估,中外高教史研究,高等教育课程与教学研究,国际高等教育研究和国际比较,大学生心理研究等。
重点优势学科学校:北京师范大学、华东师范大学、西南大学、南京师范大学、华南师范大学、华中师范大学、东北师范大学、浙江大学。
1.课程与教学论,课程与教学论是教育学科的一个分支学科,该学科的形成经历了很长的历史时期;
2.教育学原理,教育学原理,原称"教育基本理论",研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律;
3.小学教育,现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏;
4.高等教育学,高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点。