教育新理念如下：
1.从课堂教学突破，深入全面地推进素质教育的理念。
2.重新教育中国人的理念。
3.以人为本的理念。
5.少讲多学的理念。
6.改变学习方式的理念。
7.有效教学的理念。
9.运用与开发多元智能的理念。
10.以评价促发展的理念。
教育新常态就是为适应现代社会发展的需要，建立在人本主义基础之上的，以促进人的健全发展为根本目的的现代教育形态。
当今世界，随着全球化、信息化和互联网技术的深入发展，对人才的培养提出了更高的要求，这就为教育的发展带来了新的严峻挑战，要求教育必须摆脱以升学考试为中心的应试教育体制，改革和创新教育，恢复教育树人育人的宗旨，建立教育在社会中的主体性，以及人在教育中的主体性，走向以人为本的教育。
教育方法与教学方法两者在定义上和具体实施方法上均有区别，具体区别如下：
1.教学方法论由教学方法指导思想，基本方法，具体方法和教学方式四个层面组成，教学方法包括教师教授法和学生学的方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一，教育法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的；
2.教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径，包括教师直接指向教育内容的教学方法，学生学习方法指导及学前教育和家庭教育的方法，教育方法是教育的客观规律和原则的反映和具体体现，正确地运用各种教育方法，对提高教学质量，实现教育目的，完成教育任务具有重要的意义。