1.创情景，激兴趣，充分创设轻松愉快,生动活泼的课堂情景让学生说。
2.注意教学活动的趣味性和多样性，培养学生的学习兴趣。
如模仿动物的叫声，动作等猜单词游戏、拍手找单词游戏、带头饰表演游戏以及抢答、绕口令、读单词、读韵律诗、快速单词接龙、语音快速反应等。
3.设任务，获成就。
让学生在完成任务的过程中获得乐趣，提高成绩。
任务型教学方法，对于提高学生说的能力，帮助很大。
1.要明确旅游的目的。
明确目的是旅游的重要前提。
例如，增长知识、休闲、锻炼身体、交友等，目的不同，旅游的线路也会不同，旅游的目的地自然也会不同；
选择地点是决定旅游效果的关键所在。
应根据旅游目的选择旅游地点，例如，滑雪选择北方、休闲选择农村、增长历史见识选择文化名城、开阔眼界选择发达的大都市、交友选择比较开放的地方；
3.要制定旅游的规划。
这是旅游的重要依据。
天赋的本质是 提供了对战斗和技能进行第2次修正和扩展的机会。
利用这个机会，可以:1，策略乐趣，提供不同的职业分支以可build2，战斗表现上一次再加强的机会。
比如lol雷霆和不灭触发的表现3，一次重新平衡职业的机会，或者是动态平衡达到一个新的纳什均衡机会。
4，给玩家成长感和仪式感，所以我很不喜欢ctm之后魔兽的天赋变化。
在做设计时124主要，在维护游戏，平衡和出新内容时，3主要。
那么设计一个有趣的天赋系统有以下思考:
1.层次感。
非常重要，比如纯数值或为点出后续做铺垫的小天赋，比较有用的大天赋以及决定战斗风格的基石天赋。
2，产生新的玩法和变化。
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