一、看：指认真观察汉字。
通过观察把握字形特点，分析用笔方法，找出结构规律，力求在下笔前做到心中有数。
二、描：指在原字上描写。
它能使初学者学会如何起笔、行笔、收笔。
如节奏法，儿歌记忆法等。
在描写的过程中，要求学生一笔写成，切忌涂描。
三、临：指在“看、描”的基础上进一步分析每个字的结构、笔顺，思考每笔的用笔方法，弄清用笔的变化规律和用力的轻重，对照范字进行模仿。
四、比：指把临写出来的字和范字进行对比检查，找出字形、点画、结构上的差距。
通过比较，让学生悟出正确的写法，然后按范本上的要求反复练习。
五、背：指在前四步的基础上，让学生脱离范本上的字，凭自己的经验和记忆，把字书写出来。
1.时间保证：保证每节课要给学生7至8分钟的写字时间，保证学生在课堂上基本完成写字任务。
2.桌椅保证：调整好课桌的高矮，让学生坐着舒适。
3.讲清要求：学生练字之前，把写字姿势的要领“头正、身直、臂开、足平”八个字和“一尺、一拳、一寸”三个一端端正正地写在黑板上，然后逐个讲解示范。
4.以教师为榜样学高为师，身正为范，教师先要练一手好字，然后用这一手字去影响、引导学生。
每一次板书、每一次批语，甚至一个名字，都要工工整整地书写。
1.培养学生主动学习的愿望，数学就在身边，使学生对数学逐渐产生了亲切感。
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3.引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题。
4.培养孩子的生活实践能力，使学生在实践中得到了锻炼，把数学真正融入到现实生活中。