手指有长有短的原因有两个，第一是进化，第二是竞争。
1.器官的外形和功能都是进化的结果，不同长短的手指和它们的位置也是进化的结果，比较常用的手指就会比较长，如中指、食指、无名指，或者比较壮，如大拇指，而不常用的手指就会变得比较短、比较细，如小拇指。
大拇指的位置可以很好地和其他手指形成对握等功能，从而和其他手指形成很好的配合。
用进废退，大自然自己进行了这样的演化。
2.人类手指不等长可能来自于生存环境的竞争。
人类由丛林野地的生活中出走，最终建立了部落、城邦文化的文明史，只是人类演化的时间长河中的极短时间，故人类手指不等长可能是来自于丛林野地中为求生存的竞争所致。
人类在丛林野地的生存条件，包括从繁密的树丛中掏取果食、由蚁丘中掏取虫体、或是由猎物的身上掏取内脏。
有指甲更容易生存存活下去。
指甲可以挠人，熊，狮子，老虎的巴掌上的指甲还是相当有用的。
跟何况树懒那长长的指甲还方便挂树上。
如果没有指甲手指指端特别不灵敏，而且手指会变短变大，特别不方便，穿线细活根本没有办法做。
并且，没有任何动物指甲、爪会被进化淘汰掉。
太柔软的指尖不好抓握，没有摩擦，使不上劲，指尖会疼。
不长指甲会丧失劳动能力的。
角蛋白是消耗品，不断换新的才好。
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。
学习这篇课文，应重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的，难点是领悟其中的道理。
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