全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4至6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。
非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科教育，区别于普通高等学校招生全国统一考试统招的本科。
主要知识内容包括：集总电路的分析基础、线性电阻电路分析的基本方法、含有运算放大器电路的分析、动态电路的时域分析、正弦稳态电路相量分析法、三相正弦交流电路的分析、二端口网络、非线性电阻电路分析的基本方法。
相关课程实验：线性网络的叠加性和齐次性；线性有源二端网络等效参数测量；一阶电路的三要素分析法；日光灯电路设计及功率因数的提高；三相交流电路电压? 电流和功率测量；受控源电路的研究；RLC串联电路的谐振特性；双口网络的等效电路测定。
大学本科的实验班意思就是重点班，旨在培养"厚基础、宽口径、重德行、强能力"的拔尖创新人才。
充分利用学校校优良的教育教学资源和学科优势，探索、实践高等教育大众化条件下创新研究型人才培养模式。
与普通班相比：进入实验班条件：按照高考成绩权重占60%、素质测试成绩权重占40%的办法，计算确定每位学生的综合成绩。
根据综合成绩排名，择优录取实验班新生。
实验班实行导师制。
由具有较高教学科研水平的教师担任，用于指导和帮助学生；实验班鼓励在本学科内自由选择专业。
也就是学习双学位，进行研究并且参加各种竞赛。
实验班所学专业都是学校强势专业。
就业待遇都不错。
实验班实行学分制和淘汰制。
不合格成绩累计达三门，则取消实验班学生资格。
实验班实施本硕贯通培养。
实验班学生完成本科阶段学习后，可以以本届本专业实验班毕业生人数较大的推荐免试硕士研究生比例。