练习目标： 进一步掌握分数除法的计算方法,能够正确迅速地计算两、三步计算的分数四则运算式题,提高分数四则运算的能力体会数学与生活的联系,提高学生综合运用知识解决问题的能运用分数的知识解决一些实际问题。
练习意义：掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式，进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力，用乘法和除法两步计算解决问题教学设计用乘法和除法两步计算解决问题，使学生学会运用乘除两步计算解决问题，引导学生用数学的眼光来观察并解决生活中的数学问题。
《马小跳玩数学》，作者是杨红缨。
《李毓佩数学学习故事》，作者是李毓佩。
《数学城历险记》，作者是李毓佩。
《阅读新视窗贝贝妮奇奇卡的数学之旅》 ，作者是万明华，周仲武。
《开发思维的趣味游戏》，作者是李佳东。
《拍脑袋趣味数学》， 作者是丁佩玲。
《神奇数学》，作者是骆玲芳。
《小学生提高学习成绩的500个数学故事》，作者是方洲。
《小学生数学成长日记》，作者是陈清容。
《数学的故事》，作者是葛帆。
在小学数学的课本里面是通过举例来解释倍数的，如下：2的倍数：一个数的末尾是偶数为0，2，4，6，8，这个数就是2的倍数。
如36，36的末尾为6，是2的倍数。
5的倍数：一个数的末尾是0或5，这个数就是5的倍数。
如25，25的末尾为5，是5的倍数。
倍数的定义是一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。