1.人才战略观。
学校生存与发展状态取决于其竞争力的强弱。
竞争优势，人才第一，学校的竞争归根到底是教师的竞争。
所 以应当树立“以人为本，事在人为”的观念，把人才战略作为学校可持续发展战略关键的因素来认识和定位，精心研究和实施优秀教师的开发、培养及使用规划。
2.人才资源观。
优秀教师是学校的第一资源和无形财富。
应把人才资源浪费视为最大的浪费，把人才资源流失视为最大的损失，把对人才的投人视为收益最大的投人，彻底改变对人才的投人是消费性投人的落后观念。
3.人才价值观。
优秀教师的价值要通过教育教学实践形成的反映。
因此，在评价标准上，要坚持业绩优先，不重学历重实力，不重资历重业绩。
1.仪表端庄：仪表一般指一个人的外貌及外表的修饰，衣着整齐、仪表大方通常会给对方留下良好的第一印象。
2.表情自然：表情不仅可以充分展示自己的人格和修养，还可以弥补自身的一些先天不足，在第一次与人交往中一定要从心理上放松，做到表情自然。
3.谈吐文雅：与人交谈，要注目对方谈话，不要随意打断别人的话，但可以询问，以表示在用心听。
动作要注意文明礼貌，不要莽撞，不要张狂，忌不懂装懂，盛气凌人，指手画脚。
不要对人打喷嚏、咳嗽。
要端坐直立，说话时不要手舞足蹈。
5.待人真城：要获得良好的第一印象，就要真诚地与对方沟通，多站在对方的立场上考虑问题。
新员工在企业中刚进来会产生无法找到归属感以及无法适应工作的情况。
在归属感方面企业对于新员工应该多余新员工交流，进行集体活动增加员工间的感情使新员工能够更好获得归属感；另外在新员工无法适应工作方面，企业应该开展新员工的集体培训，帮助新员工更快的适应工作。
这样才能够留住新员工。