1.要阅读有关专业理论的书籍，形成一个基本的专业知识结构。
就一个语文教师来讲，要学习三个方面的内容，即由教学论、心理学及语文学构成的专业理论的基础架构知识。
2.通过阅读一些教育教学刊物，了解教育教学研究的最新动态，尤其是当前课程改革进展中的新理论新经验，不断汲取教学理论的前沿思想。
以下是语文老师用课文教语文的方法：
1.老师要让同桌之间交流预习学案，学生自己就可以完成对自学内容的大体梳理。
2.学生在学案的引导下，在自读的前提下，不仅学会自学，更学会了归纳和总结。
3.教学生理解词语的方法，关键词是课文内容的重心，抓关键词，是理解课文内容的重要手段。
4.语文老师实现用课文来教语文，对于词语不可轻视，借助上下文理解、找近义词并且查工具书。
5.通过抓关键词，渗透习作指导，在小学语文教学中，也是一个堡垒。
因此，在教学中我们要抓住一切机会指导孩子如何写作文。
小学。
一.报考条件:
1.幼师：具备师范类中专学历或大专学历及以上学历。
2.小学教师：具备大专及以上学历。
3.初中教师：具备本科及以上学历。
4.高中教师：具备本科及以上学历。
二.资格证的考试科目:
1.幼儿园教师资格考试:《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目。
2.小学教师资格考试：《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目。
3.初级中学教师资格考试：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
4.高级中学教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
三、普通话要求:幼师对普通话的要求是二甲。
小学、中学教师对普通话的要求都是二乙。
综上所述，语文老师当小学的好。