答题技巧如下：一、教师观：教师角色转变：
1.学习与发展的促进者。
2.建设者与开发者。
3.反思的研究者。
4.社区型开放教师。
教师行为转变：
1.师生关系：尊重、赞赏。
考察方式：赏识教育。
2.教学：帮助、引导。
考察方式：启发诱导。
3.自我：反思。
考察方式：反思教育教学问题。
4.其他合作者：合作。
考察方式：相互合作、协调教育影响。
二、答题步骤：第一步：读题干。
第二步：分析材料。
第三步：组织答案。
三、答题技巧：
1.分析材料过程中，将原理写在旁边，与材料逐一匹配。
2.组织答案过程中，紧密联系材料。
3.写好答题提纲，确认理论与材料严格匹配，再落笔作答。
4.分条列点，标志词明显，字迹工整。
小学教师资格证统考科目有两科，分别是《综合素质》和《教育教学知识与能力》。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。
教师资格证书在我国有两种获得形式，一种是参加国家统考，一种是参加地方自主考试。