1.深秋，感怀于落木萧萧，胸中涌起一丝愁绪。
于是，忙趁一个风和日丽的天气，重访童年时迷人的小河。
几株老柳，身姿婀娜，风拂柳枝如老者的长髯。
河水微蹙，揉碎一弯金光。
粼粼波光，倒映垂柳稀疏的倩影。
若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我们揣在河里，轻轻抚摸。
到了晚上，它便酣睡了一般，令一切都感到温馨与宁静，浆声唉乃，把我从美好的回忆中拉回。
2.中华人民共和国的国歌在空中盘旋，五星红旗伴着雄壮的音乐冉冉升起，在国旗升到旗杆顶部的那一刻，全国人民沸腾了，他们一起蹦起来、跳起来，就象海上的波涛此起彼伏，让人心潮澎湃。
他们放飞了手中的气球，瞬间，气球布满了天空，整个天安门广场成了一片欢乐的海洋。
3.同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
上场了我们左右叉开，脚尖顶着脚跟，脚跟顶着脚尖，弓字步站好 。
“嘟”哨响了，同学们拼命地往自己队拉，红绸子一会偏向他们，一会偏向我们互不相让。
如下:下午天刹那间变成漆黑的一片。
狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。
豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。
闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布。
雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠,连绵不断地“啪啪”地落到地上。
几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。
道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着 尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。
不时还传来“咕咕”的对话声，似乎是发现了食物，一起“叭叭”的游过去，“咕叭咕叭”，抢着吃食，抢到的就“啊呜”一口吞了下去。
场面描写的要素：
1.场面描写要表现出一种特定的气氛，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画；
2.要交待清楚场面的背景，如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的；
3.要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对 这 部分要写详细、写具体，做到有点、有面；
4.要写出气氛，气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情；
5.写场面要有顺序，场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不能几笔就同时都写出来。
因此，写场面时要安排 好先后的顺序。