进入南师附中学习有如下方式：通过中考，达到录取分数线，并将南师附中填写在第一志愿栏，达到录取分数线即可被录取；拥有南师附中指标生名额的学校学生，可以报考指标生，中考之后会通过分数排名录取相应的名额数；南师附中江宁分校、树人国际学校和南师附中新城分校的初中学生，如果学习成绩优异，可能得到中考降分录取的机会，从而进入南师附中。
根据《职业病防治法》第四十条和《职业病诊断与鉴定管理办法》第三章对职业病诊断的相关规定，劳动者可以在用人单位所在地或者本人居住地依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。
劳动者申请职业病诊断时应当提供：
1.职业史、既往史。
2.职业健康监护档案复印件。
3.职业健康检查结果。
5.诊断机构要求提供的其他必须的有关材料。
根据《职业病防治法》第四十五条和《职业病诊断与鉴定管理办法》第四章的规定，当事人对职业病诊断有异议的，在接到职业病诊断证明书之日起30日内，可以向作出诊断的医疗卫生机构所在地地方人民政府卫生行政部门申请鉴定。
1.规范简洁，清晰流畅，规范是指教师教学口才在表达形式和表达内容上要符合规范化要求，简洁是指在规定的课时内要用精炼的语言文字和典型的材料阐述教学内容，提高教学的质量和效率，清晰是指教师教学口才要用清楚的语言表达清楚的思想内容，流畅是指教师教学口才的出语和表意要做到衔接顺畅，结构完整，富有节奏感和韵律美；
2.讲解结合，引人入胜，教师教学口才要求讲解结合，达到引人入胜的目的；
3.内容充实，深入浅出，不仅要认真熟悉和深入领会教材和教学大纲规定的内容，更要通过个人经历和广泛阅读等方式，收集大量的事例，事理，数据，名言等充实教学内容；
4.神情自然，仪态大方，教师教学口才虽以口语为主，以态势语为辅，但祥和的眼神，微笑的表情，优雅的手势，矫健的体态，典雅的服饰，都可展示教师强大的心力，带给学生美的感受，形成良好的教学氛围。