教孩子识字是最低级的开发儿童智力方法,虽然表面上看成果明显,但对儿童的的开发作用不大,应找更先进的办法,其实根据专家的建议,儿童主要以玩为主,在娱乐中开发智力是最好的方法,强迫儿童学一些与年龄不相称的东西会相发儿童厌学症,会使他们紧张,在潜意识里对学习有一种恐惧,同时自信心也受到挫伤,真是得不偿失。
儿童识字还是以自愿为主,他不愿学不要勉强,要教一些他们愿意学的东西就好了。
如果想让孩子成才,那你先要通过长期仔细地观察,以了解孩子的特长,用其所长,开发其所长,坚持下去就会成功的。
马尔克斯说:除了死亡,还有什么是让人真正平等的?孤独感。
一直深刻赞同王菲的《我也不想这样》中的反正最后每个人都孤独,在每段感情中,不管是暗恋还是相爱,到最后会发现不管是需求还是被需求,心灵永远都要有自己的空间。
所以仍然你是你,我是我,难免孤独。
你我都是一条直线,有人与我永远很近但永远不能相交;而相交后的两条线必然愈行愈远。
?对我而言,单从读《百年孤独》的直观感觉来说,是非常的微妙且有意思的。
与以往容易入书入戏的我不同,百年孤独里的悲欢离合、跌宕起伏、生离死别似乎和我之间隔了一层下雨中的玻璃墙。
每当我似乎身临其境的时候,总有一层新雨将玻璃重新淋得模糊。
也许是因为作者总以戏谑的口吻描述类似神话的种种场景,也许是因为书中人物狂野的孤独离世俗的自己太过遥远。
?整本书中,每个人都是一个孤独的个体。
从家族第一个霍赛阿卡迪奥,到最后一个具有家族明显特征的奥雷良诺。
从高傲果敢轰轰烈烈的奥雷良诺上将到精力充沛平凡而伟大的乌苏拉老妈妈,从纯洁如天使的俏姑娘雷梅苔丝到喜欢热闹以至于娶了两个老婆的双胞胎之一。
?这些人,从出生开始就是孤独,逐渐的,有人在孤独中失去自我,比如第一个霍赛阿卡迪奥、梅梅;有人在对抗孤独中失去自我,比如雷贝卡;有人清醒的知道自己的孤独,可却无能为力,比如阿兰玛塔;有人孤独一生却不自知,比如乌苏拉,比如俏姑娘雷梅苔丝;还有人在生命的最后幡然悔悟,可惜为时已晚,比如我的上将奥雷良诺。
?一部繁杂庞大的百年家族史,一部脉络清晰的地方兴衰史。
羸弱娇小的被夺去生命,孤独执着着的留下悲伤的痕迹。
无端去世的雷梅苔丝的萝莉像被作为祖母的形象保存,到最后仍然在咬手指的雷贝卡执着的不肯死去。
他们都是人群的异子,孤独的极端。
?对于我,则早已习惯了与孤独为伴,未必开心,但也未必悲哀。
孤独是一个陪伴人一生的伙伴是一个既定事实,与其否认,与其抗争,与其无谓的逃避,不如接受它,拥挤的人群里让它保护你回家,周六的上午让它陪你吃早餐,整理阳光,周日的下午让它陪你晒晒太阳,晒晒俱疲的身体与心灵。
?如果你和我、和大多数人一样,周期性的抑郁,不妨看看这本书,让书中孤独人的鲁莽激起你无畏抗争的勇气。
也许,我们可以活得更牛逼哄哄,至少在别人眼中。
奥雷良诺上将死去的时候,我心中一阵痛楚,就是这么想的。
?我相信,这本书能给我的,远远不止于此。
<学生成绩是考核老师绩效的主要标准,甚至是唯一标准。
学生成绩差,这个老师就是不合格老师,荣誉和奖金,晋级永远轮不到你!所以,哪怕是死追强灌,弄虚作假,只要我教的时候成绩好,哪管学生的后续可持续发展,反正要交给别的老师,学生后面怎么样与我无关。
学生品德再差也与我无关。
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