原因如下：
1.理科生的思维和学习方式更适合这个专业。
其次是地方保护主义，广东的大学肯定对本省的招生名额比较多，这是照顾本省的考生，这种现象在北京和上海会更严重；
2.这所高校看不起陕西省的文科生，只在本省招是为了文、理的相对平衡，这种平衡会首先倾向于本省。
至于能不能转专业，就要看这所高校的政策了。
一般的话是能转的，但是先报的那个专业要比会计学招的分要高，这样这个专业才敢要；
3.通常情况下，在入学的时候可以转，最好有关系，否则不大可能实现。
还有一种是在上一年后，通过考试转专业，正规大学的做法都是这样的。
影响还是会有的，但是主要看自己，大学的课程不是那么紧张。
学校选择压下去是为了保护学校的民声，消除对学校的负面影响。
“校园性侵害是个严重问题。
”在2012年美国学术场所女性联合委员会发布的《校园性侵害：建议政策与程序》 报告中写道。
报告给出的数据不容乐观：18到22岁女性在高校校园中遭遇性侵害的风险达到其他生活阶段的4倍以上，并且远高于她们那些没有读大学的同龄人。
根据对性侵害的不同定义，高校中遭受性侵害（包括意图、实施和完成侵害）的女性比例大约在22%―25%（注1）。
由于受害人多不愿意谈及或报告此类事件，实际数字可能更高。
此外，这也不是一个“美国才有的问题”――校园性侵害现象可能比我们想象的更普遍，一项关于美国留学生的研究发现，从美国前往其他国家的留学生中，有19%的女性报告曾在别国遭遇不同类型的性侵害。
大学里辅导员主要职责：一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。