新形势下抓好教育教学管理工作的方法介绍如下：将爱心融入班级管理：在抓好教学工作的同时，时时刻刻要求给学生施以普爱，了解了每位学生的兴趣、爱好、性格、家庭及身心发展特点，在教育教学管理工作中遇到问题时，才能懂得如何去对症下药；建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力：团体成员以不同的形式参与集体各方面的管理工作，对于提高成员的士气、改善心理氛围、密切人与人之间的关系、提高学习与工作效率，有着十分重要的激励作用；建立互助的师生关系，发展学生的主人作用：从某种角度上讲，师生关系应该是互助关系，即教师帮助学生发展，完善美好人生，是人生有意义，同时学生也帮助老师进一步完善自己，使人生更有意义。
方法如下：
1.面对学生不健康心理，要有配套的矫正措施。
由于高中生独生子女增多，家庭的娇惯、社会的影响，造成许多学生的不健康心理。
具体表现在：为我考虑多，为他人考虑少；追求所谓个人性格自由，不愿受约束；虚荣心强，性格脆弱，承受挫折的能力差等等。
要矫正这些不健康心理，不是一朝一夕，靠谈一次心，开一个班会就能解决的，必须要有配套措施，综合矫正；
2.面对学生关心的热点问题，要有系统地进行指导。
现在学生普遍关心的热点问题较多，就这些热点话题来说，它集中在某一点上，具有共同性。
就每位学生来说，各自就同一问题思考角度是多方位的，处理方式又是多样性的。
要搞好班集体的思想建设，有些热点问题班主任是不能回避的，并要给予正确指导；
3.根据学生的特点，在社会主义市场经济和世界范围内各种思想文化相互激荡的条件下，在社会价值取向多元化的情况下，在德育工作中应积极倡导全体师生树立正确的人生观和价值观，坚持引导师生自觉抵制各种腐朽思想文化的侵蚀；
4.在具体的德育实践中，应建立以养成教育为重点的德育系统；发挥学科渗透德育的功能；开展丰富多采健康有益的校园文化活动，优化德育小气候；努力构筑良好的大环境；形成师生参与的全员德育管理网络；协调课内外、校内外的影响，提高学生道德素质，从而走出困境，提高中学德育的实效性。
新形势下树立正确就业观的方法：
2.树立“先生存，再发展，先就业，后择业”的观念，不可追求一步登天；
3.专业对口是相对的，不是绝对的，不可过分强调专业对口；
4.以理性心态对待就业形势，不怨天尤人，不怨众多竞争对手抢饭碗；