中班的孩子大多数属于活跃型，其中局部孩子的活跃表现出“多动”，“好说话”的现象！让老师难于管理。
下面列举几种正确培养中班孩子的常规的方法：榜样激励法。
榜样激励法是指对幼儿的良好品行和行为表现及时给予肯定和表扬，巩固其良好品行的教育方法。
引导法。
故事引导法实际上也是一种榜样教育，但这种教育方法主要是运用一些有教育意义的故事向幼儿介绍遵守常规的典型，启发幼儿向文艺作品中的榜样学习，以养成良好行为习惯的教育方法。
生活体验欣赏法是指经常组织幼儿进行生活方面的自我服务活动，在活动达到目的之后，组织幼儿观赏和评价自我服务的劳动成果，从中欣赏规范生活的美感和进行良好的情绪体验。
巩固法。
行为巩固法是指定期对幼儿的行为常规进行检查和评比，使其能够在生活常规的制约下自觉养成良好生活常规和巩固已经形成的良好行为习惯的教育方法。
投篮的瞄准点不固定，习惯不同，选择的瞄准点不同。
瞄准点一般是篮筐前沿，篮筐后沿，篮筐的中心。
投篮有方法，选择完瞄准点后，投篮方法如下：
1.两脚开立，与肩同宽。
两脚尖正对篮筐，重心在两脚中间。
屈膝，腿随着球的上升伸直。
2.肘要适度外展，以免太紧张或挡住视线。
肩，肘，手形成三个直角。
3.投篮时五指张开，五个手指和手掌的掌沿持球，掌心不能接触到球，能更好的控制住球。
触球的两个大拇指成T字形，可以较稳的托住球并把球送出去。
4.球在出手前，双肘是个左右对称的倒V字形，中间的空隙可以看到篮筐，以便瞄准。
投篮的瞄准点在篮圈的前沿和后沿两个点之间，弧度要适中。
5.投球完成后右手要有跟随动作，食指指向篮圈，并确保食指最后离开球。
填涂方法：填涂时在对应的信息位上涂一条长3毫米，宽1毫米的线段。
涂卡要求准、深、满、匀、净。
准是指信息位的位置一定要涂准，一定不能窜行和错位。
深是指信息位的色度要涂深，但不能划破信息卡。
满是指信息位的小矩形框要涂满，不要超出框，也不要涂不满框。
匀是指所涂信息卡上所有信息位颜色的深浅要基本一致，同一信息位也要保持深浅一致。
净是指一定要保持信息卡的洁净，绝不能滴上墨水、污物或用填涂笔在非信息位处乱划。
填涂技巧：
1.使用前把铅笔的头在纸上磨成马蹄形，粗细根小格差不多，填涂的时候相较于小格就比较合适。
2.可以选择购买专用的机读卡填涂自动铅笔，因为这种自动铅笔的笔尖已经做成了马蹄形。
3.可以选择购买填涂用的尺子，尺子上有相同大小的小孔。
直接在里面填涂。