”引导性专业“指的是鼓励高等学校积极开展教育教学改革，鼓励高校特别是国家重点建设高校拓宽专业口径，淡化专业意识，灵活专业方向，加强素质教育，培养学生创新精神和实践能力。
通过压缩专业数目，扩大专业口径等方式，来全方位锻炼社会所需的高素质人才。
引导式教育的主要特点：
1.最大限度地引导调动患儿本身自主运动的潜力，以娱乐性、节律性意向激发患儿的兴趣及参与意识。
2.集体训练、个体训练和家庭训练相结合。
3.强调每日24小时的严密训练，患儿每日从起床到入睡，有机地运用各种训练方法与日常活动相结合起来进行疗育。
4.强调所有参与训练程序的人员必须紧密地合作，全面地评估个别服务对象的能力和需要。
5.强调以小组形式进行训练，让服务对象学习所需技能，并能避免服务对象过分依赖有关的引导员。
6.强调整日具有连贯性的训练计划。
对于一块新的一块硬盘，首先需要对硬盘执行分区操作和格式化操作，然后再安装上操作系统才可以使用它。
经过一系列的操作后，硬盘被划分为五个部分，即主引导扇区、操作系统引导扇区、文件分配表、目录区和数据区这五个部分。
主引导扇区：主引导扇区中包括了硬盘主引导记录和分区表。
主引导记录的作用是检查分区表是否正确及确定哪个分区为引导分区，而分区表的作用则是用来记录硬盘上各分区大小信息的。
操作系统引导扇：操作系统引导扇区中包括引导程序和本分区的参数列表。
引导程序的作用是检查本分区内是否有操作系统的引导文件，如果有则将引导文件装入内存，同时将操作控制权交给该文件。
本分区的参数列表中记录了本分区的文件储存格式、磁盘簇大小、根目录大小、文件分配表的个数等重要的数据。