1.课余时间玩耍要注意安全，下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。
以免互相碰撞，造成伤害。
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2.同学间不要做危险游戏，做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。
但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命的游戏不能做；
3.体育活动中的自我防护，要在运动之前换上胶底运动鞋；要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生；
4.寝室里不能点蚊香与蜡烛，存在着安全隐患，易发生火灾；
5.不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。
不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器；
6.独自在家时，应及时把门锁好。
如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人；
7.慎交网友。
网聊时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。
1、制定产品差异目标，经过市场调研和细分，找出适合学生口味的菜系。
2、掌握管理费用和营销费用建立成本优势战略，精心采购物资、及时成本核算，及时维护餐厅的投资和成本掌握。
3、建立技术和服务优势，增高核心竞争力，对学生实行个性化服务，不断增高技术程度和不断创新的菜品。
4、做好送餐制度，做好早餐和夜宵，对不方便的同学实行订餐制送货上门。
如果人处于压抑、自责、失望、焦虑、烦躁的情绪状态下，生理、心理会受到严重的损害，所谓情感转移疗法，是指通过从认知上和行为上的调整，将那些强烈而持久的消极情绪转移开去的一种心理疗法，情感转移疗法适用于神经症、心身疾病和健康人的情感调整；人们对任何事物都会作出情感的反应，问题是要将这种反应控制在一定的程度之内，而超过了一定的程度就会产生负面的情绪，如果强行感情压抑在心中，就会造心理和生理上的伤害，因此，必须把这种不良的情绪转移开去，例如选择一个非常有利于互相交流的场合，向亲朋好友倾诉自己心中的不平情绪，直到被人理解，而在宣泄不良情绪的过程中，还要以理性的观念调整自己的认识，正视自己，消除非理性的观念，这样才可以说不良的情绪得到了转移、调整；情感转移疗法除了上述的认识上转移不良情绪，还应该从行为上实施，通过言语发泄以外，更重要的通过力所能及地做一些工作，哪怕成功率是极微小的，但必须体现出自我价值，因为在提倡情绪转移的同时，并不排斥积极健康的情绪的发泄，更不是消极地要求心理平衡，而是在广泛地参加社会活动的过程中，体现出自我价值，从而达到不良情绪的转移。