1.有高尚的道德情操。
要做事，先做人。
要做好教师这个工作，首先要身正，要有良好的道德品质。
这为教师工作指明了正确的方向。
2.要是自己具备渊博的学识。
要给学生一杯水，教师要有一潭水。
作为一个老师，一定要树立终身学习的理念，通过学习，使自己的学科专业知识和教育专业知识不断提升，这样才能真正地教好学生。
3.要不断提高自己教学和与人的能力。
作为一个老师，需要多方面的能力，只有在教学实践中有意识地提升自己的这些能力，才能够使自己在工作上游刃有余。
4.要注重保持自己的身心健康。
健康的身心状态是一个老师能够承担起教学任务的基础。
如果身心健康存在问题，就算知识再渊博，教学经验再丰富，也无法去教育别人。
正确看待孩子的成绩，对于成绩不要过于苛责以免给孩子压力过重，应该和孩子一起研究一下成绩不理想的原因，并听一听老师们的意见，争取让孩子早些适应高中生活；生活上不能偏于溺爱，常与孩子班主任沟通孩子的班主任知道孩子的一切动向，包括孩子的学习态度学习习惯，以及在学校里的表现等等。
只有真正了解孩子的这些，做家长的才能从根本上了解你自己的孩子；言传身教，很多家长会这样认为，对孩子的言传身教要早，因为孩子的性格养成一旦进入青春期，就会成型很难改变，但这绝不代表着孩子进入青春期之后父母的言传身教就不管用；了解孩子学习成绩下滑的原因，对于孩子的成绩，不能一味的苛责、责骂甚至动用武力，也不能不理不睬任其发展，而是要事先弄明白哈子成绩下滑的原因；通过正确方式和孩子“交心”，想让高中生的孩子用心与你交流，必须记住一点，那就是抓住孩子的特点，进行恰当的沟通。
1.为人师表，以身作则，言传身教；
2.要求学生做到的，班主任自己首先必须做到；
3.处处留心，做有心人，作为班主任不仅要眼到、嘴到，还要心到；
4.一视同仁，把每位学生都当作自己的宝贝，把真情送给学生，公正、平等的对待班上每一位学生，把每一位学生都当作自己的宝贝；
5.细化管理，培养正确舆论和良好班风，一个优秀的班集体要靠正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。