1.孩子玩耍时自控能力较差，家长需给孩子制定一些规矩起到限制玩耍的作用，如先写好作业再去玩耍，或将学习时间固定，其余时间作为自由时间。
2.在孩子玩的过程中，善于发现孩子的天赋，并对这些天赋进行适当的培养，从而转移孩子的注意力。
3.多与孩子沟通，告诉他贪玩是不好的习惯，要多鼓励孩子静下心来，不能一味的贪玩。
4.在孩子玩的同时，家长可以加入其中，并慢慢引导孩子做一些其他事情，不要局限于贪玩之中。
1.作为家长应帮助孩子创造一个生动有趣的学习环境激发他的习兴趣。
2.家长改变不科学的教育方法 孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。
家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。
克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面部差。
家长要帮助孩子成功。
3.帮助孩子对事物产生学习兴趣 可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。
1.让孩子多去接触社会群体，父母放开手让孩子自己去面对一些社交场面。
有接触才会有新的认知，才会认识到自己以前的世界观是多么狭隘么。
2.孩子的有心理压力，要加以疏导。
把孩子带出去走走，看看大自然，缓解一下心情。
3.要考虑是否与自己的教育不当有关。
要多关心孩子，平时要多鼓励，多一些表扬。
4.多与孩子沟通，了解他们的想法，再与他们谈论自己想法，找出症结所在。