1.商晓娜的《一年级的小豌豆》；
2.孙幼军的《小猪唏哩呼噜》；
3.安徒生的《安徒生童话》；
4.谢尔.希尔弗的《爱心树》；
5.商晓娜的《一年级的小蜜瓜》；
6.非比.杰尔曼的《爷爷一定有办法》；
7.艾瑞克.卡尔的《好饿的毛毛虫》；
8.山姆.麦克布雷尼的《猜猜我有多爱你》；
9.格林兄弟的《格林童话》；
10.安托万・德・圣・埃克苏佩里的《小王子》。
一年级小朋友认识生字的方法如下：
1.编口诀记生字：先由老师给学生编口诀，让学生猜记，比如，一点一横，两眼一瞪（六）；
2.借助游戏记忆生字：学过的生字中有不少是由熟字组合而成的，例如：父和巴合成爸，女和马合成妈，门和口合成问等等，让学生用生字卡片给生字配对子并且读出刚配成的字；
3.按偏旁归类系统记忆生字：每单元学好后，教师可以把本单元生字按偏旁归类，帮助学生系统记忆生字；
4.编故事记忆生字：可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆，比如“坐”字，可以编故事为：两个人走路走累了，看见前面有一个土堆，于是就背靠土堆休息，就是两个“人”字之所以在“土”上两侧的缘故；
5.比较记忆生字：是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。
一年级课文中山羊遇到危险时，就用它硬硬的角去顶敌人；原文：小乌龟，真聪明，遇到危险会想办法，如果此时山羊、刺猬、乌贼也遇到了危险，它们又会怎样做呢？山羊遇到危险时，就用它硬硬的角去顶敌人；刺猬遇到危险时，就把身体团成一个刺球；乌贼遇到危险时，就喷出黑色的墨水，使海水变得浑浊，然后就逃走。